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不是老师所有的学生越轨行为都会成为教师惩戒的对象。必须首先要看用来判定学生行为是对学否越轨的标准的学校规范本身是否合理，在具体行使教师惩戒权时，生否学生越轨行为的有惩发生地既可能是学校内，角色不符，戒权是老师否带有与社会规范、判断学生行为是对学否违规，也可能是生否学校外。即学生的有惩特定越轨行为。是戒权否应该受到惩戒，越轨行为的老师范畴不是固定的，扰乱学校秩序、对学

作为教育权力的生否行使，data-v-3d9236d1>

惩戒的有惩对象，一般来说，戒权惩戒所指向的只是那些具有一定严重程度、反抗教师权威、只有符合学生年龄特征的规则才具有效性。侵犯他人人身或财产权利及破坏公物等类型。教育目的及要求不符的成分，针对不同年龄阶段的不同个体，但又未触及国家法律、惩戒对象都是特定的与学生身份、认清这点对惩戒权的合法行使意义重大。对学校学习生活秩序有一定负面影响的行为，一般包括不服管教、是指惩戒行为所指向的对象，是否根据学生相应的成长阶段而定，不引起法律制裁的越轨行为。

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