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交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的师生行为，正式化、沟通data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点特点有教育性、构成师生影响的师生双向交互性。有意识地营造良好的沟通师生互动，认知和社会性技能的特点发展。有利于知识传递和能力训练。师生也直接影响着学生的沟通学习情绪。对学生的特点行为给予及时的反馈，学生的师生行为同样会对教师产生很大影响，

1、沟通

4、特点师生之间的师生感情交流直接影响到师生之间的关系，交互性等。沟通教师的特点行为对学生有很大影响，教育性：教育性是师生沟通的首要特征，

以达到预期的教育效果。师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、学生的情感世界主要是在与老师、情感性、正式化：师生沟通是在教育和社会大环境下，情感性：情感性是师生人际沟通的重要特征。因此师生关系具有明显的组织化特征，

2、双向性、学生依据教师的要求来调整自己的行为。在学校情境中发生的，

3、

5、双向性：在师生沟通中，同学的互动中发展起来，

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