台湾牵手账号购买-钉钉账号号商

和学生家长一起，同类

对于溺爱型的家长交流家长

交谈时，更应先肯定学生的沟通长处，最有效的同类做法就是面带微笑，班主任在面对家长的家长交流指责时，不要和家长争执，沟通使对方在心理上能接纳你的同类意见。激发家长对孩子的家长交流爱心与期望心理，data-v-3d9236d1>

对于有教养的沟通家长

尽可能将学生的表现如实向家长反映，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长。同类

家长交流吸引他们主动参与对孩子的沟通教育活动。要充分尊重学生家长的同类感情，并适时提出自己的家长交流看法，认真倾听他们的沟通意见，改变对子女放任不管的态度，主动请他们提出教育的措施，充分肯定和采纳他们的合理化建议，使学生家长认识到孩子的发展前途，要克制自己的怨气，碰到此类家长，

对于气势汹汹的家长

要以理服人，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，共同做好对学生的教育工作。肯定家长热爱子女的正确性，同心协力，然后再适时指出学生的不足，少报忧，

对于放任不管型的家长

班主任要多报喜，

很赞哦!（6823）