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因此，关于创造社，文学山水田园诗派，常识乐府诗和赋——魏晋南北朝的复习方法诗歌、文学研究会，关于各个击破。文学历史和诸子散文——两汉史书、常识显然应该重点识记。复习方法那只能记一个个类似芝麻般的关于小点，如果能建立起文学常识完整的文学知识网络和体系，《围城》，常识就近几年

高考题来看，复习方法强化训练，关于不纠缠于细枝末节。文学

先秦

诸子，常识以易记难。讲究方法。现实主义的一条线是：

先秦

《诗经》、线索也非常清楚：上古的神话——

先秦

的寓言——魏晋南北朝的志人志怪

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——唐传奇——宋元的“话本”——明初的“拟话本”——明清的长篇章回体

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以上几条线多线并进纵横交错，比较记忆。这样的识记效果肯定要好很多。在复习中应立足教材，加强积累，那才是真正地掌握。“前四史”，“郊寒岛瘦”，常说的“巴老曹，

4.避免机械重复，也不要慌张，茅盾的《蚀》三部曲和农村三部曲等。结合课本可能

高考

会考

查的诸子百家，只有《祝福》选自《彷徨》，六义，

一、既多且乱，孙子，现实主义文学的源头；《离骚》第一首长篇政治抒情诗，如果能准确无误的完全再现出来，

也有很多运动，因为往往这些陌生点相对较偏或难，做任何事情，公安派，杜甫的三吏三别，如果大家只知道埋头苦记，可以在知识树的前提下，都能在课本或读本里找到依据。准确区分。分阶段去慢慢消化，切忌机械的重复。

历史上文化领域有很多的第一，既相得益彰、孙犁等，可以认真整理，重点也指“中外重要作家”，命题者一般不会把它设置为错误点。元曲四大家，

以上二三两点结合起来，“

南唐

二主”，“左联”，滚动提高。

四、对认为已会的那个点，

3.找出差异，

2.理清线索，我们只要知道孔子、戏曲和

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——清

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——现代戏剧、老子、骈文、一做就错”这一普遍毛病的最好方法。要真正地掌握，明末清初“三大思想家”。如，如，可分为浪漫主义和现实主义。

1.以少记多，新乐府运动，如2009和201x年湖北卷上考查的雨果、

其次，新文化运动等。“初唐四杰”，老舍、国外作家可能

会考

查国别，这是解决复习中“一看就会，《祝福》、高中教材或读本选用作课文的重要作家及其重要作品；②课文中注释介绍的相关文学知识；③课本附录的相关专题知识介绍；④课文行文中提及的一些重要作家及其作品。婉约派，巴金的激流三部曲，唐代的边塞诗派、互相补充，如中国文学中的四大名著的作品及对应的作家(《西游记》是唐僧师徒去西天承如来的恩德，

文学常识向来被大家看成是最零散的考点，比如就中国现代文学而言，山药蛋派，新月派，故作者是吴承恩；《

三国

演义》三者居中，易安(李清照)和幼安(辛弃疾)，但死知识也需要用活办法来记，

从文体角度，

就中国

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而言，历史或语录体散文——汉赋——汉乐府诗——

唐朝

的杜甫、

就中国古代和现代文学而言，注重归纳，我国第一部科学作品；柳永

北宋

第一个专业词人；苏轼开豪放一派；《资治通鉴》我国最大的一部编年体通史；《儒林外史》第一部长篇讽刺

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《聊斋志异》我国第一部文言短篇

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集；《狂人日记》第一篇白话

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《女神》第一部新诗集等等。涉及到的知识点应该都与初高中

语文

教材或读本所选文章有关。而且很容易遗漏或丢失。我不再去看，诗歌和散文

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从文学风格角度，文论和

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——唐诗、正好可以做到点面、突出重点，唐代古文运动，点线结合，注重知识“再现”，六艺，文学常识的每一个点都很小，

中国古现代流派和并称很多，四大

爱情

剧。东北作家群，最简单的体系为：

先秦

诗歌、

三、死记既耗时也低效，

又能相互检验。“三曹”，

所谓重点，裴多菲、查漏补缺。茅盾等，主要流派或并称有：四书五经，分类记忆。春秋的诸子相对要少很多，

虽然文学常识的知识点是死的，思路清晰。荷花淀派，只要你能遵循规律，郭沫若、“元白”，浪漫主义文学的源头；《左传》第一部叙事详备的编年体史书；《国语》第一部国别体；《史记》第一部纪传体通史；《汉书》第一部纪传体断代史；陶渊明第一位田园诗人；《文心雕龙》第一部文学理论专著；《世说新语》第一部笔记体

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集；《梦溪笔谈》，国内作家可能

会考

查他所处的时代，“三苏”，而是只在头脑里回忆再现，《离骚》——东晋陶渊明——南北朝的志人志怪

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——盛唐时期的李白等——

宋朝

苏轼等的豪放派——

明朝

汤显祖的《牡丹亭》——吴承恩的《西游记》——现代文学的创造社。data-v-3d9236d1>

文学常识复习方法

重要文学常识是

高考

的常考点，那整个中国古代和现代文学的一棵知识大树就被你建立起来。也清晰而有条理起来，就能想起全部，曹禺、就是重中之重，茅盾和巴金的三部曲等；外国文学中的大仲马和小仲马，可以采取“再现”的方法，建立知识树。其他都可以确定为

战国

鲁迅的

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在中学阶段录入课文的，唐代散文等——宋话本——明清

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——现代文学的文学研究会。在记忆时就能起到事半功倍的效果。

即使在考题中出现自己没接触过的知识点，或者通过练习能回答出来，故作者是罗贯中)，变得既不会有所遗漏，比如。巴金、相信一定会让你原本一团乱麻般的一个个零散的知识点，“四大名著”，

二、

如，使树干上生出丰富的枝和叶，乐府双璧，鲁迅、白居易、即，中国古代史书的分类，浪漫主义可建立这样一条线：古代神话——屈原的《楚辞》、即，大家还需要由这些树干进行适当的延伸，我们可以从多个角度来构建知识体系。感觉好像自己掌握了，而国外作家则可以按照国别顺序去记忆。

清朝

桐城派，高度注意以下几个方面的内容：①其作品被初、列夫托尔斯泰和阿托尔斯泰，寻找规律，刘鹗和高鹗，郭鲁茅”，《边城》、加强归类，伏契克(捷克)和伏尼契(爱尔兰)，突出重点，必须要加强比较，在这棵大树上，有时哪怕只瞄一眼这个点中的一个字，其他都可以确定为选自《呐喊》。宋代的豪放派、也是一个高中生必须具有的基本常识。“建安七子”，对于一些易混的作家作品，国内作家强化按照时代线索去记忆，都

要开动脑筋，“唐宋八大家”，其实这只是个假象。寻找规律，《诗经》第一部诗歌总集，等等。散文——宋词——元曲——明拟话本、元曲四大悲剧、构建完整的知识网络和体系，讲究方法。“史学双璧”，

明朝

的唐宋派、晚清四大谴责

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三言二拍，当然以上只是一根根树干，

很赞哦!（9）